近十数年来，人大人在创新创业的青春赛道上踔厉奋发、勇毅前行，我校涌现出诸多优秀创业项目。为讲好我校优秀青年创业者故事，展现人大青年创业者风采，人大文化科技园精心编制并发布了《航程：勇闯青年创业新路——中国人民大学大学生优秀创业项目集汇编》，记录了人大创业者在创新创业的道路上披荆斩棘、勇闯新路的故事。
让我们翻开项目集，将目光放在大家身边的先锋闯将身上，了解人大创业者筚路蓝缕的创业历程、领略人大人的创新精神和创业风采，看他们以青春之勇，书写“启航”、“远航”、“领航”的篇章。
本期，我们聚焦“彩虹蜗牛”。
青年创业者风采
项目内容
彩虹蜗牛成立于2012年，专注于婴幼儿早期综合素质开发及青少年专项素质提升。彩虹蜗牛自主研发了“全学程沉浸式教学法”（已申请专利并获得IFMA国际认证），并在5年多时间内研发了数十门课程，拥有1000+知识产权。曾获第二届中国“互联网 +”创新创业大赛国赛金奖。
截至目前，彩虹蜗牛先后获得天马股份、阿里巴巴、步森股份、群星玩具和慧闻少林的战略投资，已与国内外10多家知名教育品牌合作，在全国范围内运营500+品牌校区，覆盖了45个城市；有近3000+幼儿园和小学使用彩虹蜗牛的课程；覆盖53万个家庭提供儿童素质教育相关产品及服务。公司曾接受多家媒体报道，在2017年，国资委的《企业观察报》连续四次对彩虹蜗牛进行了报道、CCTV《行业先锋》栏目进行了13分钟的报道、经济日报在头版进行了报道。
彩虹蜗牛巅峰领袖园长峰会
创业历程
余笛，毕业于中国人民大学商学院，2013级工商管理学硕士。儿童素质教育专家，全球儿童素质教育发展研究协会理事；“全学程沉浸式教学法”发明人，专利所有者。2016年，曾入选《北京高校大学生典型人物事迹汇编》，获得全国10位30岁以下创业杰出人物、全国民办教育百大MBA 人物和天津市十佳杰出青年题名的荣誉称号；2017到2018年，连续两年入选“福布斯中国 30under30”；2019 年，作为青年企业家代表受邀参加新中国成立70周年阅兵和联欢活动。
上大学后的余笛从自身和身边人的经历出发，意识到个人综合素质的重要性，意识到需要从小培养孩子的各项能力和素质。于是余笛决定，彩虹蜗牛教育要从根本开始，针对0-6岁儿童进行综合素质培养。2012年，余笛创立彩虹蜗牛，在国内首先提出了素质教育综合体概念，成为中国儿童素质教育的先行者。如今，10年后的彩虹教育已然成为中国儿童素质教育的领跑者，并受到国际关注，邀请彩虹蜗牛把优质的儿童教育带出中国，走向世界。
创业三问
Q1
创业中最值得铭记的一天?
是在2016年10月代表中国人民大学获得第二届互联网 + 创业大赛金奖第三名的那一天。感谢人民大学的培养，让我从一名培训机构老板逐渐成熟成长为小企业家，开始更多的履行企业家的社会责任。而那次代表母校获奖，也让彩虹蜗牛在资本市场收获了更多，踏上了新的台阶。
Q2
创业中踩过的最大的坑?
在获得大量资本支持后，过于迷信资本的“故事”，追过太多资本要求我们追的风口。从互联网平台，到 OTO，到 VR，到 IP，到儿童社交游戏，到儿童盒子产品。几乎每一个跟我们行业相关的风口都追过，但无一例外，都没有取得好的效果。十年下来，只有我们的原始业务——课程开发和销售、实体店的开设这两块产生了巨大的利润。踏踏实实做本行，认认真真做利润，任何不能产生现金流的故事都是伪命题。
Q3
创业中修炼的独家技能?
迅速地跨行业的举一反三创新能力。在读 MBA 的时候，每天都会接触大量的案例，但很多案例都是大型企业的，对于我当时一个小型机构几乎没有借鉴价值。可是随着案例越看越多，也随着自己创业遇到的情景越来越多。我在讲任何案例、学任何知识的时候都能够联想到自己的企业是否与这些知识有共鸣之处。彩虹蜗牛的王牌产品“全学程沉浸式教学法”就是我在万达影城看 3DMAX 的宣传语的时候获得的灵感。不停地思考，因此可以不停地创新。
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